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“自立自强的核心动力——学习习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要论述”——“思想引领未来”广州学习沙龙系列活动第三十四场举行

发布时间：2019-11-20 02:28:27 来源：

　　11月14日，由中共广州市委宣传部、广州市社科联主办，中山大学马克思主义学院、广州市青年马克思主义理论人才培养研究重点基地（中山大学）承办的“自立自强的核心动力——学习习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要论述”研讨会在广州市社科联举行。市社科联专职副主席谭晓红致辞，来自中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南农业大学、广东财经大学等单位的专家学者和学生代表，以及广州市社科联干部和媒体记者参加会议。本场研讨会由中山大学马克思主义学院李辉教授主持。

　　谭晓红在致辞中指出，广州学习沙龙系列活动是广州社科界深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的学术共同体、成果发布平台、学习展示平台，在推进马克思主义中国化、时代化、大众化中品牌效应逐渐凸显。在新中国成立七十周年之际，中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，市委宣传部、市社科联举办以“学习习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要论述”为主题的第34期广州学习沙龙活动,目的就在于加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释，特别是深入把握习近平总书记关于爱国主义精神的重要论述，以增强情感认同、理性认同、行为认同，使爱国主义成为团结全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的旗帜。

　　李辉教授结合十八大以来习近平总书记关于爱国主义的论述，以及《新时代爱国主义教育实施纲要》，提出新时代爱国主义教育的三重逻辑。一是明确爱国主义的本质是爱国和爱党、爱社会主义高度统一的理论逻辑，中国共产党、国家、人民的关系是理解爱国主义的基础；二是强调大历史观中爱国主义教育的历史逻辑，要以历史自信固基理论自信、制度自信、道路自信、文化自信，解决“从哪里来”的问题；三是重视构建大教育格局的实践逻辑，强调要从知情意信行入手，树立正确角色观，明确“我是谁”的问题，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。

　　龙柏林教授在比较分析1994年颁布的《爱国主义教育实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》基础上，指出爱国主义教育是意识形态教育的重要内容，要以润物细无声的形式发挥作用，新时代爱国主义教育要从三个方面进行具象呈现。第一是仪式礼仪，通过仪式实现价值观念的转化；第二是空间载体，空间呈现的方式使爱国主义教育变得可感可观；第三是纪念活动与节日庆典，要实现纪念活动与节日庆典的制度化、常态化，使爱国主义在互动体验中深化，实现入脑、入心。

　　张龙林副教授立足百年未有之大变局的国际国内背景，指出外交是国家治理的重要内容，是弘扬爱国主义的重要场域，具有不可替代的地位和价值。习近平新时代中国特色社会主义外交思想蕴含着丰富的爱国主义精神、思想、原则，强调了要将国家主权、安全、发展利益相统一，爱国主义与国际主义相统一，立足中国与面向世界相统一，以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本依归，是强烈的、务实和建设性的爱国主义思想呈现，是一个有待深入探究的新课题。

　　朱贞助理教授围绕新时代爱国主义精神与青年使命担当，回顾了五四运动的发展历程，强调要深化对五四精神的话语表达，巩固五四精神的历史记忆，将五四运动与当代的爱国主题相结合，引导广大青年自觉坚持党的领导，听党话、跟党走，引领青年树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。

　　王仕民教授从青年的使命担当维度考察新时代爱国主义精神的传播。指出中华民族具有爱国主义传统，自古以来就流淌于中华民族血脉之中，爱国主义是中华民族精神的核心，是把中华民族团结在一起的精神力量。同时，结合《新时代爱国主义教育实施纲要》的内容，指出青年要主动承担起传播爱国主义精神的本分，在知行合一、学以致用上下功夫，尊重和传承中华民族精神，做爱国主义精神最坚定的弘扬者、实践者和传播者。

　　沈成飞教授从五四精神分析现代爱国主义内涵，指出五四运动是一场爱国主义运动，蕴含丰富的爱国主义精神。第一，爱国目标与强国方向的统一，爱国贯穿于推翻封建专制，反抗帝国主义的斗争之中；第二，爱国与爱自己的统一，爱国既是一种情怀，也是一种能力，一种自我价值的实现和自我能力的完善；第三，爱国不应该忘记读书，青年在推动历史进步的时候，也应该推动自己的进步；第四，爱国与独立人格相统一，个人人格得以独立，国家方能独立强大，个人价值与群体价值是相互支撑的。

　　在讨论环节，江传月教授对话龙柏林讲授关于《新时代爱国主义教育实施纲要》的理解，认为新时代学者要结合具体现实深刻领会纲要精神，并自觉融入到自身的教学和科研中；石德金副教授回应李辉教授关于大历史观的看法，重点强调爱国主义教育要从小抓起，在青少年阶段就厚植爱国主义情怀；练庆伟副教授谈到新时代爱国主义的一个重要视角是家与国的关系，在视角上要实现方法论转化，将为己的视角转化为为国、为家的视角。
　　在自由发言环节，广州市委宣传部宣教处副调研员张军强调在深化爱国主义教育理论研究的同时，也要贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，将爱国主义教育落到实处。广东开放大学张继文、广东文艺职业学院蒋舟、广州工程技术职业学院高辉辉、广州科技贸易职业学院张利霞、齐齐哈尔大学马克思主义学院徐海祥、中山大学马克思主义学院李文围绕会议主题分别发表了各自的观点。（学会部）

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