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市社科联掀起学习《习近平谈治国理政》第三卷热潮

  《习近平谈治国理政》第三卷发行以来,市社科联第一时间组织订购,确保全会党员人手一册,制定学习方案,要求把《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷贯通起来学,同习近平总书记对广东工作的重要讲话指示精神联系起来学,进一步学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出本领,迅速掀起了学习的热潮。
    7月24日上午,市委宣传部常务副部长,市社科联党组书记、主席曾伟玉同志主持召开党组理论学习中心组(扩大)学习会,专题学习《习近平谈治国理政》第三卷,党组成员、专职副主席谭晓红、郭德焱同志出席学习并作交流发言,市社科联机关和城市观察杂志社全体党员参加了学习会。
  学习会上,会领导分别领读了《习近平谈治国理政》第三卷关于“谱写新时代中国特色社会主义新篇章”“坚持和加强党的全面领导”两个专题的原文,全会党员干部共同深入学习领会其深刻内涵和精神实质,随后谭晓红、郭德焱同志先后畅谈个人学习体会。
  谭晓红认为,我们所处的是承前启后、继往开来的新时代,在此时代背景下,我们一是要面向未来,积极发挥思想引领作用,把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于社科工作全过程,贯彻落实在服务党委政府的智库建设、社科规划课题研究、学术交流、社科普及和学术出版等各项工作中,为我会各项工作定下基调、打好基础和指明方向。二是要坚持以人民为中心的研究导向,抓住人民群众最关心最直接最现实的问题,让更多的研究成果惠及人民,提升人民群众的幸福感获得感,促进社会和谐发展。三是发挥党建引领作用,以创建模范党支部为切入点,开展“一支部一品牌”活动,创新工作模式,发挥重点研究基地、学会、科普基地的业务专长,打造特色品牌,凝聚广大专家学者,发挥社科阵地优势,打造党的创新理论研究和宣传新阵地。
  郭德焱认为,每一位共产党员都要不断加深对“坚持党的领导”的认识和领会,一是要从历史的发展的角度深刻认识“党政关系”的实质,处理好党政关系的出发点和落脚点都是坚持和完善党的领导。二是要深刻领会把握当代中国的最大国情、最大特色和最本质特征。中国特色社会主义有很多特点和特征,但最本质的特征是坚持中国共产党领导,在坚持党的领导这个重大原则问题上,我们必须要保持高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉。三是要深刻领会把握党的领导和依法治国的关系实质。党的领导和社会主义法治是一致的,只有坚持党的领导,人民当家作主才能充分实现,国家和社会生活制度化、法治化才能有序推进。

    市委宣传部常务副部长,市社科联党组书记、主席曾伟玉同志在学习小结中强调,《习近平谈治国理政》第一、第二、第三卷共270篇重要文稿,把总书记和党中央从十八大以来治国理政的战略思考、战略谋划、顶层设计作了一个全方位的展示。我们要坚持读原著、学原文、悟原理,把学习三卷与学习总书记最新的讲话结合起来学习,进一步提升运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的能力水平。一要在学思践悟、提高政治站位上再深入。要把学习《习近平谈治国理政》第三卷作为当前最重要的政治任务,作为党组、中心组学习的第一议题和支部学习的重要内容,进一步深化理论武装,坚定理想信念,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二要在创新形式、增强学习实效上再深入。市社科联机关不仅要在理论学习上先学一步,学深一层,还要发挥好学会、人文社科基地、科普基地等理论平台和阵地的作用,带领整个社科界深入学习,把学习宣传宣讲的形式做得更加鲜活生动、有吸引力,增强大家的学习兴趣和学习实效,掀起广州社科界的学习热潮。三要在学以致用、推动事业发展上再深入。要活学活用,结合岗位职责和业务工作,深入思考学,联系实践学,真正学懂学透,积极将学习成果转化为工作实效。要掌握贯穿在总书记著作文稿中蕴含的马克思主义立场、观点、方法,坚持学用贯通,推动社科事业高质量发展。
  同时,市社科联组织开展了多层次多形式的学习活动,党组会议把学习《习近平谈治国理政》第三卷作为第一议题开展深入学习,组织党员干部收听收看机关工委举办的专题系列讲座,各支部纷纷组织集中学习和交流研讨,广州市社科联青年理论学习小组召开专题学习会,掀起了学习《习近平谈治国理政》第三卷的热潮。青年理论学习小组的各位党员同志认真学习了书中关于“坚持和加强党的全面领导”“坚持以人民为中心”的重要篇章,小组成员还结合个人经历和工作实践,从不同角度分享了学习心得,畅谈学习收获。

           

  通过深入学习《习近平谈治国理政》第三卷,党员干部们更加深刻地领会了习近平新时代中国特色社会主义思想,更进一步系统地把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。大家纷纷表示,要把这部著作作为集体学习、个人自学的必修课、案头书,深刻把握学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷理论意义、实践意义和世界意义,把理论学习与当前业务工作结合起来,在常学常新中互相交流分享,以实干实绩检验学习实效。